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教学龄前儿童数数 应该要过4

2019年05月24日 栏目:育儿

教学龄前儿童数数 应该要过4据美国“健康日”报导,美国芝加哥大学学者近日撰文称,对学龄前儿童来说,学习数数时只有
教学龄前儿童数数 应该要过4

  据美国“健康日”报导,美国芝加哥大学学者近日撰文称,对学龄前儿童来说,学习数数时只有超过3,孩子才能理解数数这个行动的真正含义。

  科研小组对44个从18个月到30个月大的孩子进行了跟踪视察。科学家们发现,当父母在谈话中向孩子提到4—10个能看到的物体时,孩子对父母的意思理解最充分;而父母在谈话中使用比4小的数字,比如“我离开2分钟”,孩子就很难理解他们想要表达的基本意思。

  “在现实生活中,3个或3个以下的物体是不需要数的,只有超过3个,人们才需要用到数数这个行动。”心理学研究生伊丽莎白·甘德森在芝加哥大学的新闻发布会上说。换句话说,复述“1、2、3”对孩子来讲仅仅是机械背诵,这些数字对他们来讲并没有真实的含义。

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